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世界從不缺少愛(ài)和勇氣：大雨中的“彩虹橋”

2015-07-18　

        

        世界從不缺少愛(ài)和勇氣：大雨中的“彩虹橋”

        陜西華圖教育

        ü熱點(diǎn)概述

        全國(guó)連日暴雨，一組“百余學(xué)生舉傘為同學(xué)架起遮雨走廊”的照片風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，南京師范大學(xué)附中宿遷分校200多位孩子在暴雨中，手舉雨傘，相向而立，搭起了一座近200米長(zhǎng)的遮雨“彩虹”，讓沒(méi)帶傘的同學(xué)，通過(guò)這座“橋”去食堂就餐。感動(dòng)了眾多網(wǎng)友，有400多人點(diǎn)贊。

        但仍有不少網(wǎng)友對(duì)學(xué)生的善意表示懷疑，并對(duì)這座由雨傘搭起的“彩虹橋”進(jìn)行技術(shù)分析：“一群二貨，難道你媽媽沒(méi)告訴你們，兩排傘是兩個(gè)分水嶺，中間人走的過(guò)道是水簾嗎？這是給沒(méi)傘的學(xué)生打傘呢？還是潑水呢？”“雨傘撐開(kāi)面積大于人體柱面，確實(shí)加大淋雨量……”“在這個(gè)雨傘走廊中行走，肯定要比在外面極速行走淋到更多的雨?！?br />
        ü相關(guān)評(píng)論

        @南京師范大學(xué)副校長(zhǎng)張坤表示：對(duì)學(xué)生的善舉沒(méi)有想到，感到非常欣慰，并表示這與學(xué)校常年開(kāi)展的德育教育密不可分。

        @南京師范大學(xué)校長(zhǎng)湯春妹表示：“我們的教育理念，就是把孩子們培養(yǎng)成有溫度的人，能夠關(guān)愛(ài)他人，幫助他人。孩子們做得很好，也很讓人感動(dòng)。

        @人民評(píng)論：雨中彩虹橋是學(xué)生們心中的彩虹，穿過(guò)“彩虹橋”的短短幾十秒時(shí)間感受到的暖意，一定會(huì)長(zhǎng)久地留存在許多同學(xué)的記憶深處，潛移默化地影響他們今后的為人處世。

        ü模擬題

        某高校學(xué)生在暴雨中自發(fā)架起“彩虹橋”讓沒(méi)有帶傘的同學(xué)可以通行到食堂就餐，此舉贏得一片點(diǎn)贊，但是有人質(zhì)疑，不過(guò)又是一場(chǎng)作秀。你怎么看？

        ü模擬題參考解析

        天空總是博愛(ài)心生羽翼的人，大地總是寵愛(ài)心懷四季的人。愛(ài)心的傳遞，可以沁人心脾；可以溫暖人心；可以傳遞快樂(lè)。當(dāng)學(xué)生用自己手中的傘架起一座五顏六色的橋，那么這座橋就不僅是架在校園里，更是架在我們的心里。學(xué)生們自發(fā)的舉動(dòng)必然是值得稱(chēng)贊和鼓勵(lì)的。然而針對(duì)網(wǎng)上有人質(zhì)疑作秀，我想讓質(zhì)疑的人心生冷漠，無(wú)法正視善舉的原因有以下幾點(diǎn)：

        第一，層出不窮的作秀事件，讓我們忘記了善舉的初衷，迷失在自我否定之中。作秀的確很讓人不齒，一味的博人眼球追求高曝光率只會(huì)更讓人心生厭惡，但是好人總比壞人多，這個(gè)世界每天仍然有無(wú)數(shù)人在做好事，我們不能一竿子打死，讓好心人心寒。

        第二，不敢正視自我心中的感動(dòng)，質(zhì)疑正能量傳遞。我國(guó)每年都會(huì)評(píng)選出感動(dòng)中國(guó)十大人物，他們每一個(gè)人都是平凡的，但又是偉大的。我國(guó)國(guó)家每天都有無(wú)數(shù)人在盡自己最大的努力傳遞正能量，試圖通過(guò)改變自身，來(lái)改變世界。社會(huì)需要正能量，我們需要正能量，請(qǐng)相信社會(huì)，相信正能量。

        第三，帶有否定性偏頗的評(píng)價(jià)，忽視事物的兩面性。哲學(xué)上講一切事物都是辯證統(tǒng)一的，這正如題目中所言，架橋的初衷和目的誠(chéng)然值得點(diǎn)贊，但是行為的合理性，甚至技術(shù)性分析后不合理，讓整個(gè)愛(ài)心的舉動(dòng)變得沒(méi)有人情味，徒添了許多冰冷。忽視了打傘同學(xué)當(dāng)時(shí)心里幫助他們的快樂(lè)；忽視了走在傘下的同學(xué)，即是還會(huì)少許淋雨，但是內(nèi)心的溫暖。

        清澈而單純的心靈才能感受到正能量，而自私的心看見(jiàn)的知識(shí)復(fù)雜、混沌。所以，當(dāng)社會(huì)出現(xiàn)好的現(xiàn)象，好的事情，我們不要著急一味的否定，畢竟生活需要向陽(yáng)向暖，在承認(rèn)社會(huì)的的確存在消極的一面的，同時(shí)我們應(yīng)該盡自己最大的努力的發(fā)現(xiàn)正能量，身體力行傳遞正能量。傳遞正能量，不僅有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，有利于繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，而且有利于營(yíng)造“我為人人，人人為我”的良好社會(huì)氛圍。

        

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